Cada ser humano tiene habilidades y destrezas naturales en diferentes campos. Asimismo, tiene diversas formas de adquirir conocimientos, la mayoría de las veces relacionadas con sus sentidos y la forma en que perciben el entorno.
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Aunque la mayoría de los estudiantes son visuales o auditivos, existen otros que aprenden mejor a través del tacto. Al respecto, Maria Montessori decía: “lo que hace la mano, la mente lo recuerda”. Esto resalta el vínculo íntimo entre el tacto y la formación de la memoria.
Estudiante táctil y cinestésico
Si bien muchas personas en general son visuales o auditivas, existe un número importante de individuos que aprenden mejor a través del movimiento y la manipulación física de materiales. Estos son los que se conocen como estudiantes táctiles o cinestésicos.
Durante un día escolar ajetreado, los senderos sensoriales pueden brindar a los estudiantes un descanso mental o la oportunidad de practicar la atención plena, dicen los maestros.
En general, estos niños y adultos cinestésicos son buenos en los deportes, tienen buena coordinación motriz, aprenden mejor a través de actividades prácticas, expresan mejor su aprendizaje con proyectos y frecuentemente no tan buenos aprendiendo auditivamente.
“El desajuste entre el estilo de aprendizaje del estudiante y el entorno educativo puede llevar a diagnósticos erróneos y sub utilización del potencial del estudiante”.
Dra. Mary Helen Immordino-Yang, profesora de educación y psicología en la Universidad del Sur de California
Por otro lado, estos individuos se distraen y abruman fácilmente en un entorno educativo tradicional, algo que puede generar bajo rendimiento académico e incluso conductas disruptivas. Frecuentemente, son etiquetados como Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), cuando lo que tienen es un desajuste entre su estilo de aprendizaje y el entorno típico del aula, más que un verdadero trastorno.
Es el caso de Gillian Lynne (1926- 2018), una destacada bailarina, coreógrafa y directora británica, quien de joven tenía dificultades para concentrarse en la escuela y solía moverse constantemente. Su madre la llevó al médico y este, en vez de medicarla, al ver a Lynne bailar espontáneamente al son de la radio, sugirió que fuera inscrita en una escuela de danza.
Lynne era una estudiante cinestésica que necesitaba estar moviéndose para pensar. Ella destacó no solo en el ballet clásico, sino también en el teatro musical, siendo famosa por sus coreografías en producciones icónicas como “Cats” y “The Phantom of the Opera”. Su historia resalta la importancia de reconocer las formas individuales de aprender y los talentos individuales fuera del sistema educativo tradicional.
Estrategias para el aprendizaje táctil en el aula
Las estrategias de aprendizaje táctil buscan mantener a los estudiantes ocupados e involucrar sus mentes mediante la estimulación de sus sentidos. Este enfoque educativo puede mejorar la concentración, la memoria y fomentar una comprensión más profunda del tema, como menciona el investigador educativo Edgar Dale en su conocida pirámide de aprendizaje.
El aprendizaje táctil utiliza objetos manipulables y actividades motoras para anclar conceptos abstractos en experiencias físicas, mejorando la comprensión y retención de información.
Objetos Manipulables
En matemáticas, bloques o cuentas permiten a los estudiantes visualizar operaciones, facilitando la comprensión de conceptos abstractos. En lengua y literatura, fichas con letras ayudan a construir palabras y entender conceptos fonéticos, mejorando la lectura y escritura.
Actividades de Movimiento Motor
Incorporar actividades como construir modelos, realizar experimentos o juegos de rol, ancla el aprendizaje en experiencias físicas. Estas actividades desarrollan la motricidad fina y la coordinación. Por ejemplo, construir modelos en ciencias ayuda a entender estructuras complejas, y realizar experimentos facilita la comprensión de principios científicos a través de la interacción directa con materiales.
Diseño del Aula
El diseño del aula puede favorecer el aprendizaje táctil al incluir estaciones con diversas actividades físicas y sensoriales. Organizar el espacio para áreas de arte, construcción, laboratorios de ciencias y estaciones de tecnología proporciona experiencias táctiles únicas. Estas estaciones animan a los estudiantes a moverse e interactuar con el material de diversas maneras, enriqueciendo su aprendizaje.
Integración de la Tecnología
La tecnología educativa, como las pantallas táctiles y las pizarras interactivas, puede ampliar las posibilidades de participación en el aprendizaje táctil. Estas herramientas proporcionan retroalimentación sensorial y un enfoque práctico para los entornos de aprendizaje digitales. La interacción directa con la tecnología facilita la comprensión de conceptos abstractos y hace el aprendizaje más dinámico y atractivo.
Efectos de la aplicación del aprendizaje táctil
El diseño táctil ha demostrado mejorar el rendimiento académico en muchas escuelas. Muchos pedagogos aseguran que murales y caminos interactivos en los corredores aumentan la participación y mejoraron las habilidades de lectoescritura y matemáticas. En muchas escuelas, las salas sensoriales para estudiantes con autismo mejoraron la regulación emocional y el rendimiento académico.
En esta escuela especial para niños con discapacidad cognitiva, el aula sensorial y la piscina se utilizan para enseñar, ya que el roce del agua ayuda a relajar a muchos niños y estimula su aprendizaje en un entorno seguro, algo que a veces no es posible en un salón de clases normal.
La incorporación de estrategias de aprendizaje táctil en el aula es un enfoque educativo que se alinea con el principio cognitivo de que aprendemos mejor a través de la práctica. Esto asegura que los estudiantes no sean meros receptores pasivos de información, sino participantes activos en su proceso de aprendizaje. A través del uso de objetos manipulables, actividades motoras, diseño de aulas, y tecnología educativa, los estudiantes pueden experimentar un aprendizaje más profundo y significativo.
Referencias
Touch and the body: The role of the somatosensory cortex in tactile awareness. https://www.researchgate.net/publication/232531273_Touch_and_the_body_The_role_of_the_somatosensory_cortex_in_tactile_awareness
Unveiling the Research-Based Benefits of Sensory Movement Pathways for Children. https://spaces4learning.com/articles/2023/12/05/benefits-of-sensory-movement-pathways.aspx
Cognitive Development: Tactile Learning https://www.structural-learning.com/post/tactile-learning
Designing for disabled children and children with special educational needs Guidance for mainstream and special schools. https://assets.publishing.service.gov.uk/media/5a759c6a40f0b67b3d5c7d79/Building_Bulletin_102_designing_for_disabled_children_and_children_with_SEN.pdf
A Hop, Skip, and a Jump: Creating Your Own Sensory Path. https://www.edutopia.org/article/hop-skip-and-jump
Why Sensory Pathways Are Changing School Hallways For Good. https://pedagogue.app/why-sensory-pathways-are-changing-school-hallways-for-good/
neurotectura.com 