Los avances en la neurociencia están revelando una profunda interacción entre el entorno físico y el funcionamiento cerebral. Los estudios llevados a cabo por los expertos en neurociencias de todo el mundo han evidenciado la influencia del diseño de espacios educativos en el comportamiento y el rendimiento cognitivo de los estudiantes. Para los diseñadores yContinueContinue reading “Neurociencia y el diseño de lugares para la educación”
Category Archives: Neuroarquitectura
Diseño para infantes: más allá de lo adorable (II)
El diseño de jardines para infantes ha evolucionado desde el primer Kindergarten del alemán Friedrich Fröbel en el siglo XIX. Aunque ha habido cambios, todavía se consideran aspectos clave como la distribución de espacios, la incorporación de materiales educativos y recursos lúdicos, y la creación de áreas al aire libre que fomenten la interacción conContinueContinue reading “Diseño para infantes: más allá de lo adorable (II)”
Neuroarquitectura y el diseño para infantes: más allá de lo adorable, una experiencia formativa
La primera infancia es un período crucial en la vida de un ser humano, ya que abarca desde el nacimiento del niño hasta los cinco años de edad. Durante esta fase, los niños experimentan un rápido desarrollo, tanto a nivel físico como neurológico. Es un momento en el que el entorno juega un papel fundamental,ContinueContinue reading “Neuroarquitectura y el diseño para infantes: más allá de lo adorable, una experiencia formativa”
Diseño biofílico en arquitectura hospitalaria (I)
El diseño de espacios dedicados a la salud ha cambiado de enfoque en las últimas décadas, esto debido a qué estudios han demostrado que el entorno construido afecta la salud y el bienestar de las personas. En consecuencia, en la actualidad, la estructura hospitalaria se considera un elemento terapéutico adicional no solo para la recuperaciónContinueContinue reading “Diseño biofílico en arquitectura hospitalaria (I)”
Los efectos de la luz en el ciclo circadiano, el sueño y los estados de ánimo
La palabra circadiano proviene de las palabras latinas «circa» y «diem» que significa “alrededor del día”. Los ritmos circadianos controlan cómo nuestro cuerpo funciona durante un día. Esto ocurre debido a que nuestro sistema nervioso se ajusta a un patrón de 24 horas, que se intercala entre el día y la noche; entre el sueñoContinueContinue reading “Los efectos de la luz en el ciclo circadiano, el sueño y los estados de ánimo”
¿El color realmente afecta a nuestro cuerpo y mente?
Mucho se ha hablado sobre cómo el color nos afecta de manera física y mental. Se dice, por ejemplo, que el color rojo hace que el corazón se acelere y empiece a latir más rápido. ¿Pero, estas afirmaciones tienen algún soporte científico? La Universidad de Leeds creó un laboratorio para evaluar cómo la luz afectaContinueContinue reading “¿El color realmente afecta a nuestro cuerpo y mente?”
El color solo existe en el cerebro
En la década de 1660, el físico y matemático inglés Isaac Newton comenzó una serie de experimentos con la luz solar y los prismas. Newton demostró que la luz blanca clara estaba compuesta por siete colores visibles, rompiendo la creencia aristotélica de que los colores surgían de la mezcla de una cierta cantidad de luzContinueContinue reading “El color solo existe en el cerebro”
Brutalismo: Monotonía, desconexión y escasez
Se empleó el término “brutalismo” en la década de 1950, con el propósito de referirse al estilo arquitectónico inspirado en gran parte por Le Corbusier en La Unidad de Habitación de Marsella (1945-1952). Este proyecto experimental buscaba modificar la forma de habitar y ofrecer alojamiento de alta calidad a miles de personas que vivían enContinueContinue reading “Brutalismo: Monotonía, desconexión y escasez”
¿Qué puede aprender un arquitecto de la neurociencia?
“Mi arquitectura comienza en los espacios que creo en mi mente.” Extracto de ‘Dreaming of a project’, de Lines del arquitecto Ian Ritchie, 2010 El cerebro es quizá el órgano más importante, complejo y fascinante de nuestra anatomía, principalmente porque es el órgano que nos hace ser quienes somos, ya que la interconexión de lasContinueContinue reading “¿Qué puede aprender un arquitecto de la neurociencia?”
Neuroarquitectura: el diseño del Sainsbury Wellcome Centre (III)
Cómo el edificio comunicaría su función, cómo se presentaría al vecindario y cómo conectaría con el peatón desprevenido, fueron aspectos importantes solo en la fase final del diseño del proyecto, ya que lo primordial era lograr que el interior cumpliera a cabalidad con los objetivos y la función del centro. Este fue un edificio pensadoContinueContinue reading “Neuroarquitectura: el diseño del Sainsbury Wellcome Centre (III)”
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