Se conoce como arquitectura emocional a un movimiento que se originó en México a mediados del siglo XX. Su creador, el arquitecto y escultor Mathias Goeritz, concebía la arquitectura como una forma de arte. Por lo tanto, pensaba que no solo se debía centrar en la estructura física y la función, sino que también debíaContinueContinue reading “Arquitectura Emocional”
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Arquitectura:
Percepción, Emoción y Subjetividad La forma y disposición de nuestro entorno puede afectar cómo nos sentimos y vivimos un lugar. Por esto en muchos casos la arquitectura está hecha con el objetivo de hacer que las personas se sientan de cierta manera. Al diseñar los arquitectos manipulan la luz, la ventilación, la temperatura, las formas,ContinueContinue reading “Arquitectura:”
Espacio Público y Turismo
El sector del turismo ha adquirido un papel cada vez más relevante en las economías de diversas naciones. Este crecimiento ha generado oportunidades de trabajo tanto directas como indirectas, promoviendo el desarrollo económico y social en múltiples regiones. Además de su impacto en la economía, el turismo desempeña un papel fundamental en el ámbito socialContinueContinue reading “Espacio Público y Turismo”
Espacio Público: reflejo de la sociedad
El espacio público es fundamental para la sociedad, ya que es donde se manifiesta la expresión colectiva del interés común. Estos espacios son escenario de actividades culturales, recreativas y cívicas en donde las personas participan, fomentando la interacción, fortaleciendo el tejido social y promoviendo un sentido colectivo de pertenencia y comunidad. La intersección entre el poder político yContinueContinue reading “Espacio Público: reflejo de la sociedad”
Espacio Público y Salud Mental
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud mental se refiere al estado de bienestar emocional, psicológico y social de una persona. Implica la capacidad de manejar el estrés, las emociones, las relaciones interpersonales y adaptarse a los cambios y desafíos de la vida. Una buena salud mental no solo implica la ausenciaContinueContinue reading “Espacio Público y Salud Mental”
Bienestar emocional y el diseño de las escuelas
El bienestar emocional juega un papel crucial en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. A medida que aumenta la presión para obtener buenas calificaciones y cumplir con los estándares académicos, muchos estudiantes experimentan niveles significativos de estrés y ansiedad por el rendimiento. Los estados de estrés y la ansiedad constantes pueden tenerContinueContinue reading “Bienestar emocional y el diseño de las escuelas”
Neurociencia y el diseño de lugares para la educación
Los avances en la neurociencia están revelando una profunda interacción entre el entorno físico y el funcionamiento cerebral. Los estudios llevados a cabo por los expertos en neurociencias de todo el mundo han evidenciado la influencia del diseño de espacios educativos en el comportamiento y el rendimiento cognitivo de los estudiantes. Para los diseñadores yContinueContinue reading “Neurociencia y el diseño de lugares para la educación”
Diseño para infantes: más allá de lo adorable (II)
El diseño de jardines para infantes ha evolucionado desde el primer Kindergarten del alemán Friedrich Fröbel en el siglo XIX. Aunque ha habido cambios, todavía se consideran aspectos clave como la distribución de espacios, la incorporación de materiales educativos y recursos lúdicos, y la creación de áreas al aire libre que fomenten la interacción conContinueContinue reading “Diseño para infantes: más allá de lo adorable (II)”
Diseño para infantes: más allá de lo adorable (I)
“Existe la teoría de que el Movimiento Moderno en arquitectura estuvo fuertemente influenciado por los arquitectos que jugaban con bloques de Fröbel cuando eran niños”. Harry Wallop, editor de Asuntos del Consumidor del Daily Telegraph Durante los primeros años de vida, los niños experimentan un rápido desarrollo emocional, social y cognitivo, por lo que hoyContinueContinue reading “Diseño para infantes: más allá de lo adorable (I)”
Neuroarquitectura y el diseño para infantes: más allá de lo adorable, una experiencia formativa
La primera infancia es un período crucial en la vida de un ser humano, ya que abarca desde el nacimiento del niño hasta los cinco años de edad. Durante esta fase, los niños experimentan un rápido desarrollo, tanto a nivel físico como neurológico. Es un momento en el que el entorno juega un papel fundamental,ContinueContinue reading “Neuroarquitectura y el diseño para infantes: más allá de lo adorable, una experiencia formativa”
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