In 1998, geneticist Fred Gage discovered that the adult brain continues to produce new neurons, challenging the long-held belief that brain growth ceases after a certain age. Furthermore, it was revealed that the brain can adapt and change its structure throughout our lives. These groundbreaking findings sparked Gage’s interest in exploring how our environment shapesContinueContinue reading “Designing Spaces for Autism: Strategies for Inclusivity”
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Mejorar la Autonomía en Personas Mayores con Buen Diseño
Un sistema de circulación claro e intuitivo en hogares para personas mayores disminuye la confusión y la ansiedad, especialmente en aquellos con deterioro cognitivo, como la demencia. Un diseño coherente que facilite la orientación, respaldado por señales visuales claras, colores diferenciados y rutas sencillas, fomenta la seguridad, la autonomía y la tranquilidad de los residentes.ContinueContinue reading “Mejorar la Autonomía en Personas Mayores con Buen Diseño”
Diseño Biofílico: Beneficios para la Salud Mental y la Productividad
En un mundo cada vez más urbanizado, el diseño biofílico ha emergido como una respuesta poderosa a la desconexión creciente entre los seres humanos y la naturaleza. Este enfoque de la arquitectura y el diseño busca reintegrar elementos naturales en nuestros espacios construidos, lo que tiene un impacto significativo en la salud mental y elContinueContinue reading “Diseño Biofílico: Beneficios para la Salud Mental y la Productividad”
Neuroarquitectura: Realidad Virtual y Realidad Aumentada en el Diseño.
La neuroarquitectura, al integrar principios de la neurociencia en el diseño de espacios, está en constante evolución gracias a los avances científicos y tecnológicos. Herramientas como la inteligencia artificial (IA), la realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (RA) están revolucionando cómo concebimos, diseñamos y experimentamos los entornos construidos. La realidad aumentada permite a losContinueContinue reading “Neuroarquitectura: Realidad Virtual y Realidad Aumentada en el Diseño.”
Diseño de aulas escolares para mitigar conductas disruptivas
El diseño de aulas escolares juega un papel crucial en la gestión de conductas disruptivas y en la creación de un entorno de aprendizaje efectivo. Los estudiantes que presentan conductas disruptivas, pueden beneficiarse significativamente de un entorno físico diseñado específicamente para atender sus necesidades. Este artículo explora cómo el diseño de aulas puede mitigar conductasContinueContinue reading “Diseño de aulas escolares para mitigar conductas disruptivas”
Neuroarquitectura: Cómo Mejorar el Bienestar con el Diseño de Espacios
¿Alguna vez has entrado a un edificio y te has sentido instantáneamente relajado o, por el contrario, ansioso? No es solo una cuestión de decoración; la forma en que los espacios están diseñados puede influir significativamente en nuestro estado mental. Salk Institute en La Jolla, Estados Unidos. Diseñado por Louis Kahn. Esta obra integra laContinueContinue reading “Neuroarquitectura: Cómo Mejorar el Bienestar con el Diseño de Espacios”
Diseño de espacios para personas con demencia: Una necesidad social y económica
Las patologías neurodegenerativas son aquellas que debilitan y destruyen de manera gradual partes del sistema nervioso. Las enfermedades neurodegenerativas se caracterizan principalmente por la disminución de las neuronas, siendo las más frecuentes las demencias, el Alzheimer, Parkinson, esclerosis múltiple y la enfermedad de la neurona motora superior o inferior. Las patologias neurodegenerativas Estas son unContinueContinue reading “Diseño de espacios para personas con demencia: Una necesidad social y económica”
Bienestar emocional y el diseño de las escuelas
El bienestar emocional juega un papel crucial en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. A medida que aumenta la presión para obtener buenas calificaciones y cumplir con los estándares académicos, muchos estudiantes experimentan niveles significativos de estrés y ansiedad por el rendimiento. Los estados de estrés y la ansiedad constantes pueden tenerContinueContinue reading “Bienestar emocional y el diseño de las escuelas”
Neurociencia y el diseño de lugares para la educación
Los avances en la neurociencia están revelando una profunda interacción entre el entorno físico y el funcionamiento cerebral. Los estudios llevados a cabo por los expertos en neurociencias de todo el mundo han evidenciado la influencia del diseño de espacios educativos en el comportamiento y el rendimiento cognitivo de los estudiantes. Para los diseñadores yContinueContinue reading “Neurociencia y el diseño de lugares para la educación”
Diseño para infantes: más allá de lo adorable (I)
“Existe la teoría de que el Movimiento Moderno en arquitectura estuvo fuertemente influenciado por los arquitectos que jugaban con bloques de Fröbel cuando eran niños”. Harry Wallop, editor de Asuntos del Consumidor del Daily Telegraph Durante los primeros años de vida, los niños experimentan un rápido desarrollo emocional, social y cognitivo, por lo que hoyContinueContinue reading “Diseño para infantes: más allá de lo adorable (I)”
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