¿Puede la arquitectura influir en los estados mentales contemplativos?

¿Puede la arquitectura influir en la mente? Un callejón estrecho, un sendero curvo, la luz filtrándose a través de un corredor sombreado o el silencio bajo una bóveda pueden generar una sutil sensación de calma y atención interior. Algunos espacios parecen capaces de ralentizar nuestros pensamientos, agudizar los sentidos y reconectarnos con el momento presente.ContinueContinue reading “¿Puede la arquitectura influir en los estados mentales contemplativos?”

La arquitectura del gusto: multisensores en el hogar

Cuando pensamos en arquitectura, solemos imaginar lo que vemos: formas, materiales, colores y proporciones. Por eso, a primera vista puede parecer extraño hablar del gusto en relación con la arquitectura. Después de todo, no degustamos paredes ni techos. Desde una perspectiva evolutiva, el sistema gustativo ha ayudado a los seres humanos a reconocer alimentos nutritivosContinueContinue reading “La arquitectura del gusto: multisensores en el hogar”

Neurociencia ambiental: como herramienta de diseño urbano y la arquitectura

La neurociencia ambiental es una disciplina emergente que investiga cómo el entorno —social, natural o construido— impacta la función cerebral, el comportamiento, las emociones y la salud mental de las personas. El desarrollo cerebral depende tanto de factores genéticos como del entorno en el que crecemos, y ambos son cruciales para un desarrollo óptimo. AContinueContinue reading “Neurociencia ambiental: como herramienta de diseño urbano y la arquitectura”

Neurociencia y el diseño de lugares para la educación

Los avances en la neurociencia están revelando una profunda interacción entre el entorno físico y el funcionamiento cerebral. Los estudios llevados a cabo por los expertos en neurociencias de todo el mundo han evidenciado la influencia del diseño de espacios educativos en el comportamiento y el rendimiento cognitivo de los estudiantes. Para los diseñadores yContinueContinue reading “Neurociencia y el diseño de lugares para la educación”