Los parques urbanos suelen presentarse como una respuesta directa a las presiones de la vida en la ciudad. Se delimitan áreas, se plantan árboles, se extienden céspedes, se trazan senderos y se asume que las personas se sentirán más tranquilas, pensarán con mayor claridad y disfrutarán de una mejor salud. Pero la presencia de vegetaciónContinueContinue reading “No todos los espacios verdes son restauradores”
Category Archives: Neurociencia Ambiental
Cuando el aula compite con el aprendizaje
Un estudiante aparta la mirada mientras el docente habla. Otro golpea repetidamente el lápiz, se balancea en la silla o pide salir del salón. Un tercero realiza muy poco trabajo, aunque parece comprender el tema. Estos comportamientos pueden interpretarse como falta de atención, desmotivación o poca disposición para participar. Sin embargo, es posible que laContinueContinue reading “Cuando el aula compite con el aprendizaje”
Comportamientos agresivos y sobrecarga ambiental
Cuando el espacio nos desborda: del estímulo a la conducta Un niño entra al salón de clase después del descanso. Antes estaba corriendo y jugando, pero al cruzar la puerta, algo cambia. El ruido es más fuerte, las voces de sus compañeros lo incomodan y la luz le parece más intensa. Cualquier gesto lo irrita:ContinueContinue reading “Comportamientos agresivos y sobrecarga ambiental”
Neurociencia ambiental: como herramienta de diseño urbano y la arquitectura
La neurociencia ambiental es una disciplina emergente que investiga cómo el entorno —social, natural o construido— impacta la función cerebral, el comportamiento, las emociones y la salud mental de las personas. El desarrollo cerebral depende tanto de factores genéticos como del entorno en el que crecemos, y ambos son cruciales para un desarrollo óptimo. AContinueContinue reading “Neurociencia ambiental: como herramienta de diseño urbano y la arquitectura”
