Imagina caminar por un pasillo mal iluminado, donde cada puerta luce idéntica, las luces fluorescentes zumban arriba y tus pasos resuenan en el vacío. Te detienes por un momento, titubeas ante la situación, sientes cómo tu cuerpo se tensa y reacciona incluso antes de que puedas procesar tus pensamientos. Ahora contrasta esa escena con entrarContinueContinue reading “Impacto de la arquitectura en el cerebro y la salud mental”
Category Archives: Neurociencia
Moldeando realidades: El poder de la arquitectura
A lo largo de la historia, la arquitectura se ha descrito de muchas formas: a veces como arte puro, otras como una fusión entre arte y tecnología. Pero ¿y si la viéramos de otra manera? No solo como refugio o infraestructura, sino como la creación de realidades. A diferencia de los videojuegos o la realidadContinueContinue reading “Moldeando realidades: El poder de la arquitectura”
Subjetividad, percepción y realidades múltiples
Sombras en la pared Hace más de dos mil años, Platón imaginó a un grupo de prisioneros encadenados dentro de una cueva. Para ellos, la realidad no era más que sombras proyectadas en la pared: siluetas titilantes confundidas con la verdad absoluta. Solo cuando uno de los prisioneros fue liberado y salió a la luzContinueContinue reading “Subjetividad, percepción y realidades múltiples”
La ciencia de la percepción: cómo los principios de la Gestalt nos influyen
Meta description: Discover how Gestalt theory shapes perception, design, and architecture — and why it matters in today’s creative world.
Estrategias de diseño para evocar la esencia del agua
Hace unos días publiqué una encuesta sencilla: ¿A qué paisaje acuático escaparías ahora mismo? La mayoría respondió lo que, en el fondo, muchos sentimos: el mar, para relajarse. Pero, ¿qué tiene el mar?Y más aún: ¿cómo podemos recrear esas sensaciones desde el diseño, incluso cuando no tenemos el mar enfrente? Wellcome Sainsbury Centre en Londres.ContinueContinue reading “Estrategias de diseño para evocar la esencia del agua”
Bienestar emocional y el diseño de las escuelas
El bienestar emocional juega un papel crucial en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. A medida que aumenta la presión para obtener buenas calificaciones y cumplir con los estándares académicos, muchos estudiantes experimentan niveles significativos de estrés y ansiedad por el rendimiento. Los estados de estrés y la ansiedad constantes pueden tenerContinueContinue reading “Bienestar emocional y el diseño de las escuelas”
Neurociencia y el diseño de lugares para la educación
Los avances en la neurociencia están revelando una profunda interacción entre el entorno físico y el funcionamiento cerebral. Los estudios llevados a cabo por los expertos en neurociencias de todo el mundo han evidenciado la influencia del diseño de espacios educativos en el comportamiento y el rendimiento cognitivo de los estudiantes. Para los diseñadores yContinueContinue reading “Neurociencia y el diseño de lugares para la educación”
Neuroarquitectura y el diseño para infantes: más allá de lo adorable, una experiencia formativa
La primera infancia es un período crucial en la vida de un ser humano, ya que abarca desde el nacimiento del niño hasta los cinco años de edad. Durante esta fase, los niños experimentan un rápido desarrollo, tanto a nivel físico como neurológico. Es un momento en el que el entorno juega un papel fundamental,ContinueContinue reading “Neuroarquitectura y el diseño para infantes: más allá de lo adorable, una experiencia formativa”
Los efectos de la luz en el ciclo circadiano, el sueño y los estados de ánimo
La palabra circadiano proviene de las palabras latinas «circa» y «diem» que significa “alrededor del día”. Los ritmos circadianos controlan cómo nuestro cuerpo funciona durante un día. Esto ocurre debido a que nuestro sistema nervioso se ajusta a un patrón de 24 horas, que se intercala entre el día y la noche; entre el sueñoContinueContinue reading “Los efectos de la luz en el ciclo circadiano, el sueño y los estados de ánimo”
El color solo existe en el cerebro
En la década de 1660, el físico y matemático inglés Isaac Newton comenzó una serie de experimentos con la luz solar y los prismas. Newton demostró que la luz blanca clara estaba compuesta por siete colores visibles, rompiendo la creencia aristotélica de que los colores surgían de la mezcla de una cierta cantidad de luzContinueContinue reading “El color solo existe en el cerebro”
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